2018年全市小学信息技术教材培训与教学研讨活动心得体会

投稿人:杨敏 发布时间:2019/1/6 投稿交换  会员申请 全文2571字

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记得上学的时候,特别喜欢朱自清先生的《匆匆》里面对于时间流逝的描述“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”而现在更喜欢里面的那句“去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?”我们匆忙的生活着、工作着。人到中年,难免有很多琐碎的事情,家庭里的、工作中的都在匆忙间填满了我的时间,我已经不记得上次静下心来学习是什么时候的事情了。很感谢曹主任每过一段时间就把我喊醒,让我还能跟着大家的脚印再往前走起来。海伦凯勒只奢求三天的光明,而我有无数个这样的三天,却又好像忘记了每一个三天里我是怎么渡过的,幸好这次三天的活动我参加了,在专业知识、课堂引导和教案设计方面学习了许多。特别感谢授课的三位老师,没有她们的精心准备,课堂上和孩子们的精彩对话,我也不会有各种思维的火花从大脑里迸发出来。听完她们的课,让我有了一些自己的想法,可能有点不够深思熟虑,如若不妥请海涵。臧老师的《花朵缤纷》中游戏部分很好,利用随机抽取学号,迁移到本课中随机函数的设置,比直接去讲授更能让学生理解。使用实物图章在白纸上印出花朵很贴近生活,老师及时点评,但是在实际操作中确定旋转点的时候,有部分学生很好的诠释了那句“已学不等于已知”虽然前面第3课《火柴人》中进行过中心点设置,但是操作过程中仍然有部分学生一开始是忘记了或者没有理解它的作用,如果在盖实物印章的同时就明确scratch中心点的设置及作用或许能照顾到那一部分孩子,我也设想如果将一片花瓣中花蕊画成一根直线这样的形状,中心点的作用会不会更易理解……


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